強國必先強教，強教必先強師。近日，習近平總書記在致全國優秀老師典型的信中指出：老師群體中涌現出一批教育家和優秀老師，他們具有心有大我、至誠報國的夢想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人聰明，勤學篤行、求是創造的躬耕立場，樂教愛生、甘于供獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，顯現了中國特有的教育家精神，為新時代加免費吃角子老虎機遊戲強老師隊伍建設提供了基本遵循，賦予了新時代人民老師高貴使命。在強國建設、民族復興的新征程上，遠大老師要深刻領會教育家老虎機推薦精神的要點內涵，大力弘揚教育家精神，自信自強、踔厲發奮，以老師之強夯實教育強國之基。
堅持心有大我、至誠報國的夢想信念。心中有信仰，腳下才有氣力。習近平總書記強調，讓有信仰的人講信仰。老師是人類魂魄的工程師，負擔著為黨育人、為國育才的主要使命，堅持的夢想信念是老師安身立命之基、教育報國之本。老師要堅持對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，深刻熟悉到建設教育強國在全面建成社會主義當代化強國、實現高程度科技自立自強、促進全體人民共同富裕、以中國式當代化全面推進中華民族偉大復興中的根基性、戰略性支撐作用，深刻熟悉到老師職業的主要性和特殊性，堅持躬耕教壇、強國有我的志向和抱負，始終胸懷大局、心有大我，做中國特色社會主義的堅持信仰者和忠實實踐者。立德樹人是教育的基本任務，也是老師的首先職責。要堅定不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，率領學生確立正確的政治信仰、政治態度和政治觀點，主動將黨的主張、人民訴求、國家意志轉化為自覺追求，將小我融入大我之中，在功績大我中升華小我，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才。
陶冶言為士則、行為世范的道德情操。師者，人之模范也。高尚的道德情操，是老師踐行立德樹人的要點品格。老師的職業特點決意老師必要是道德高尚的人群，必要立德先立師，樹人先正己。習近平總書記指出：教師應該有言為士則、行為世范的自覺，連續不斷提高自身道德修身，以模范行為陰礙和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為眾人效法的榜樣，賦予了新時代師德建設新內涵。師德，是一部無形的教科書，是對學生最生動、最深遠的教育。老師應以更高的道德尺度加強自我修身，讀好書、學文化，自覺以蘊含此中的思想觀念、人文精神、道德規范等陶冶情操、涵養德行，積極踐行社會主義要點價值觀，既要明大德，也要守公德、嚴私德，做到以德立身、以德立學、以德施教，成為新時代經師和人師的統一者。
涵養啟智潤心、因材施教的育人聰明。教育是一門科學，也是一門藝術，遠大老師應掌握教育紀律和專業，把握學生身心特點，連續不斷提高育人程度。習近平總書記指出：遠大老師要嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力庇護學生心靈，以學術造詣開啟學生聰明，把自己的暖和和情感傾注到每一個學生身上，讓每一個學生都康健成長，讓每一個孩子都有人生出彩的時機。育人的基本在于立德。年輕學生正處于人生拔節孕穗期，其價值觀尚未定型，容易遭受形形色色的價值觀念的陰礙和沖擊，尤其需要加強悉心報告和價值帶領。老師應善于運用科學思維想法找準疑問、闡明本性，以透明的學理解析回應學生、以徹底的思想理論述服學生，不僅指導學生知識、提拔學生才幹，還要率領學生形成正確價值追求、科學思維想法，做到知其然、知其所以然、知其所以必定。要堅定有教無類、因材施教，公平對待每一位學生，嚴管厚愛、寬嚴相濟，以愛育人、以情化人，使學生親其師信其道，讓每一個學生都有吸取成長的獲得感和幸福感。
秉持勤學篤行、求是創造的躬耕立場。老師是黨和國家十分寶貴的人才資本，與教育、科技、人才工作親暱相關，其素質才幹如何直接關系到教育強國、科技強國、人才強國建設歷程。在網絡時代，各種新知識、新場合、新事物層出不窮，學生接納知識的渠道加倍便捷多元，老師只有學而不厭才能誨人不倦。習近平總書記指出：過去講，要給學生一碗水，老師要有一桶水，目前看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。遠大老師應把吸取作為一種職業本分、一種精神追求，善于吸取、終身吸取，讀萬卷書、行萬里路，拓寬知識領域、完善知識體系，為學生成長成才源源連續不斷提供知識活水。當前，數字化轉型成為世界范圍內教育革新的先機和發展的方位，黨的二十大教導對推進教育數字化作出了配置。老師應提高自身數字素養，推動講授、科研、教育治理等全面數字化轉型，以數字化驅動教育當代化。創造是第一動力，高校是國家創造體系的主要組成部門，高校老師是科研創造的主要氣力，應心懷國之大者，對準卡脖子疑問，勇攀科學高峰，勇闖創造無人區，勇于突破關鍵要點專業，以高質量科學研究助力高程度科技自立自強。
勤修樂教愛生、甘于供獻的仁愛之心。愛是教育的魂魄。老師負擔著塑造魂魄、塑造生命、塑造新人的時代重任，面臨的是一個個具有豐富情感、對未來充實憧憬的鮮活生命，需要用愛感染學生、陰礙學生。習近平總書記指出：教育是一門仁而愛人的事業。老師要始終維持對教育職業的熾懇切感，自覺把對黨和國家的摯愛、對教育的熱愛、對學生的關愛融為一體，充分懂得和尊重學生，善于發明學生的優點和利益，用聰明破解學生成長困難，用愛心鋪就學生成才之路，成為黨和人民滿意、學生誠心喜歡的好教師。苦守仁愛之心，還需要清淡名利、無私供獻、甘為人梯，秉承春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的頑固追求，捧著一顆心來，不帶半根草去的赤誠情懷，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的敬業精神。
樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求。師者，所以傳道、授業、解惑也。古往今來，弘道傳道是老師的主要職責，貫穿于各級各類教育之中。習近平總書記指出：中華民族向來講求天下一家，主張民胞物與、協和萬邦、天下大同，憧憬大路之行，天下為公的美好世界。當前，中華民族偉大復興戰略全局與世界百年未有之大變局交織疊加、相互激蕩，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式和速度展開，學生們不僅關懷國家大事，還越發關注國際事務。老師應精確把握世界和中國發展大勢，聚焦學生關注的熱門疑問和思想惶惶，率領學生客觀熟悉現代中國、理性看待外部世界，正確定識時代責任和歷史使命。中漢文化源遠流長，中漢文明博大精深，具有以文化人、以文明道的主要性能。遠大老師要深入吸取中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義進步文化，并有機融入教書育人全過程，用以培根鑄魂、以文育人。同時，還要樹立世界眼光和人類情懷，善于借鑒吸收人類一切優秀文明成績，率領學生努力成為富有家國情懷、環球視野、創造才幹的高素質國際化人才，為推動構建人類運氣共同體功勞青春氣力。
強國必先強教，強教必先強師。近日，習近平總書記在致全國優秀老師典型的信中指出：老師群體中涌現出一批教育家和優秀老師，他們具有心有大我、至誠報國的夢想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人聰明，勤學篤行、求是創造的躬耕立場，樂教愛生、甘于供獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，顯現了中國特有的教育家精神，為新時代加強老師隊伍建設提供了基本遵循，賦予了新時代人民老師高貴使命。在強國建設、民族復興的新征程上，遠大老師要深刻領會教育家精神的要點內涵，大力弘揚教育家精神，自信自強、踔厲發奮，以老師之強夯實教育強國之基。
堅持心有大我、至誠報國的夢想信念。心中有信仰，腳下才有氣力。習近平總書記強調，讓有信仰的人講信仰。老師是人類魂魄的工程師，負擔著為黨育人、為國育才的主要使命，堅持的夢想信念是老師安身立命之基、教育報國之本。老師要堅持對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，深刻熟悉到建設教育強國在全面建成社會主義當代化強國、實現高程度科技自立自強、促進全體人民共同富裕、以中國式當代化全面推進中華民族偉大復興中的根基性、戰略性支撐作用，深刻熟悉到老師職業的主要性和特殊性，堅持躬耕教壇、強國有我的志向和抱負，始終胸懷大局、心有大我，做中國特色社會主義的堅持信仰者和忠實實踐者。立德樹人是教育的基本任務，也是老師的首先職責。要堅定不懈用習最好的吃角子老虎機網站近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，率領學生確立正確的政治信仰、政治態度和政治觀點，主動將黨的主張、人民訴求、國家意志轉化為自覺追求，將小我融入大我之中，在功績大我中升華小我，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才。
陶冶言為士則、行為世范的道德情操。師者，人之模范也。高尚的道德情操，是老師踐行立德樹人的要點品格。老師的職業特點決意老師必要是道德高尚的人群，必要立德先立師，樹人先正己。習近平總書記指出：教師應該有言為士則、行為世范的自覺，連續不斷提高自身道德修身，以模范行為陰礙和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為眾人效法的榜樣，賦予了新時代師德建設新內涵。師德，是一部無形的教科書，是對學生最生動、最深遠的教育。老師應以更高的道德尺度加強自我修身，讀好書、學文化，自覺以蘊含此中的思想觀念、人文精神、道德規范等陶冶情操、涵養德行，積極踐行社會主義要點價值觀，既要明大德，也要守公德、嚴私德，做到以德立身、以德立學、以德施教，成為新時代經師和人師的統一者。
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