日前,教育部公然暴露第十三批7起違背老師職業行為十項準則代表案例。案例重要涉及收受禮物禮金、體罰、猥褻騷擾學生等方面。
德高為師,身正為范。教育是一門愛的藝術,師德疑問向來遭受社會珍視。在學生心中,教師無疑具有超然身份。師德失范,輕則給學生身心康健帶來一定的負面陰礙,重則扭曲學生心靈,甚至毀了學生的終生。
令人失望的是,由于種種理由,師德失范的事情屢有發作。經媒體暴露之后,令人目瞪口呆和痛心。此次通報所提及的兩起中小學老師猥褻騷擾學惹事件,四川省瀘州市納溪區棉花坡學校男老師徐某多次騷擾本校一位女學生,被處以行政扣押10日;貴州省銅仁市碧江區和諧中央小學老師吳某某,因多次猥褻多名不滿12周歲的學生被法院判處有期徒刑14老虎機好玩嗎年。
師德疑問通常并不是突兀爆發的,尤其是猥褻騷擾學生的教師,根本上早就露出了狐貍尾巴。以往的案例表明,作案人員根本上都不是第一次作案,甚至可以稱得上是慣犯。禽獸老師何以能屢屢得逞,值得深思熟慮。
知者隨事而制,規范師德當然需要相應的機制建設。正是基于這樣的熟悉,為了回應公共期許,此前教育部印發了《新時代高校老師職業行為十項準則》《新時代中小學老師職業行為十項準則》和《新時代幼兒園老師職業行為十項準則》,依據高校、中小學、幼兒園老師隊伍差異特點,明確新時代老師職業規范,劃定根本底線。三個十條準則齊下,意味著從幼兒園到中小學再到大學,都有了與各階段老師職業行為相匹配的全新版師德規范,形成對老師群體全蓋住的職業規范。
有法必依,執法必嚴。有了準則,還必要嚴格貫徹落實。每一次通報的代表案例中,涉事老師均已遭受嚴厲處理,反應出各地各校在深入貫徹落實老師職業行為十項準則要求、加強老師思想政治和師德師風建設工作中,始終把師德師風作為評價老師隊伍素質的第一尺度,亮明對師德違規零容忍、重辦師德違規行為的堅持立場。
狼師雖然要重辦,師德師風建設還需要貫穿老師隊伍建設的始終,把嚴格的制度制定和日常教育督導相結合,突出全員全方向全過程師德養成,率領遠大老師自律自強,形成自覺踐行優良師德、維護優良師風學風的有利環境。惟其如此,才能做到防微杜漸、防患未然。
值得一提的是,教育部通報的代表案例中,不僅師德失范者要遭受嚴厲懲處,相關學校的黨政擔當人作角子老虎機 秘訣為落實主體責任的重點,一旦學校出現師德疑問也將被依法追責,輕則誡勉會談,重則遭受處分乃至被解職。這種連帶追責,無疑能極大地倒逼學校把好老師入職師德關和日常師德監視關。
師德師風建設,不但是學校和相關部分的事,學生和家長也應該摒棄各種顧慮,勇敢地站出來進行抗爭。遭遇師德有虧的老師,迴避和忍耐只會令其得寸進尺,及時還擊才能切實維護自身正當權益,并避免后來者受到荼毒,可謂善莫大焉。
在龐大老師隊伍中,存在師德師風疑問的只是少少數害群之馬,但其負面陰礙卻十分巨大。因此,對待師德失范必要零容忍。對于嚴重違規的老吃角子老虎機網站評價師依法嚴厲懲處,才能有效純潔老師隊伍,涵養高尚師德,營造風清氣正的教書育人環境。
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師德疑問通常并不是突兀爆發的,尤其是猥褻騷擾學生的教師,根本上早就露出了狐貍尾巴。以往的案例表明,作案人員根本上都不是第一次作案,甚至可以稱得上是慣犯。禽獸老師何以能屢屢得逞,值得深思熟慮。
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