這個暑假,陳先生沒有為孩子規劃滿滿當當的訓練課或夏令營,一次家庭出國旅行、一次媒體素養體驗營、一次回老家撒歡放飛,其他時間都在相互伴隨中渡過。假期為親子共處創新了時機,不少家長選擇在這個機會,補救孩子日常在校時期缺失的親子切磋。
伴隨是孩子成長最好的方式。如何做到高質量伴隨?相互嫌棄時如何調換心態?家長們發明,在親子伴隨中,親子兩方相互治愈、共同成長。
和孩子一起做些無用之事
一來沒有老人幫忙帶孩子,二來得益于我是自由職業者,伴隨孩子的時間對照多。作為五年級即將升入六年級的小學生家長,陳先生和大部門北京海淀家長不一樣,他沒有用賽事、集訓、訓練、夏令營等填滿孩子的整個假期,大部門時間都是和孩子一起,數大樹年輪、抓昆蟲、看星星都是些看起來無用之事。
家庭旅行是早早策劃好的暑假項目。陳先生但願帶孩子看世界的繁多多樣,發憤孩子的想象力、認知才幹,同時拉嫡親子關系,于是規劃了為期一周、收費17000元的新加坡之行。孩子們也需要自己的旅行、自己的空間。當然,這一切的條件前提是,孩子們在之后能開高興心地跟家長們聊聊自己這段日子的細節,我覺得這就夠了。
聊天、當街溜子陳先生伴隨孩子的方式許多。我們就在大街上漫無目的地走,邊走邊聊。有時是出于吸取或者激勵吸取的目的,有時是基于想教養孩子在某方面的嗜好,就率領他對這類事物產生好奇心。
父子聊天的內容不止于此。除了聊孩子感嗜好的話題,陳先生還會把自己當做個孩子,和娃一起沉醉式數年輪、抓昆蟲、看星星、看云做這些事的時候,我會調用自己積累的知識,盡量把植物、昆蟲、天文、地理、力學的知識點混合在一起,講給孩子聽。陳先生說道。
固然夏天對照炎熱,陳先生還是會抽出時間,盡可能帶孩子做一些體育磨練,養成優良的運動習慣。打乒乓球、踢足球等等,都是父子喜愛的項目。
陳先生和兒子還有其他的玩伴。他們買了兩顆烏龜蛋,觀測孵化過程,小烏龜孵化后,父子倆能一起做的事兒更多了。這個假期,陳先生家里還多了個成員一條小土狗,也成了讓娃拉霸機 英文高興的玩伴。
暑期時期,陳先生還把孩子送回老家放飛了一周。他想回老家和舅舅一起打游戲。每個假期,我們都會讓孩子跟他舅舅瘋幾天,娃也需要有自己的空間、放松的方式,同時這也是表白親情的一種方式。
孩子在老家的時候,跟舅舅玩游戲會玩到凌晨,我們也沒有阻攔。由於我很放心,當他從老家離開的那一刻,就能從游戲中抽離出來。我覺得家長的關懷無所謂對錯,每個家庭都有內部行運的條例,只角子老虎機獎金概率要和睦、包容、都在往前走,這就很好。陳先生說道。
體驗父母工作,充當得力小助手
這個暑假,對于不少家里沒人帶娃、又不得不工作的職場人來說,帶孩子上班不失為一種選擇。
創業者王小姐的帶娃上班履歷有些特殊。她是資產部署控制師。一方面有出差談客戶的任務,另一方面也但願女兒可以通過旅行更多了解世界,于是,她把即將升入小學五年級的女兒朵拉(小名)發展為自己的小助手,帶著女兒邊工作,邊感受各地風情,品嘗美食。
一開始說日薪50元,朵拉覺得少,我倆就談判為120元一天,她重要擔當處理我的電話信息。王小姐說,她平時會自駕到各地開會,因業務忙碌,有時路上會有上百條信息難以回復。朵拉的任務便是幫她閱讀信息并按指令回復。
有個剎那,讓我發明她有主動辦理疑問的才幹吃角子老虎機玩法說明。王小姐回憶,有一次客戶在語音信息中提到了一個對照難的概念,讓她一時無知道怎麼答覆。沒想到朵拉趕快通過搜索引擎查閱了這一概念,協助她應對。
女兒的表現讓我很驚喜,小家伙卻一本正經地說,坐在車里的不是一個小傻子,好嘛。孩子的一句答覆,讓王小姐感觸萬千。同時,王小姐也但願女兒可以通過這段共事的履歷懂得母親,我一直對她很大方,只要不是過分的要求都會知足,有時她會念叨媽媽真有錢,但願她能夠通過隨著我工作,懂得媽媽的錢并不是輕易賺來的。王小姐笑道。
你想要孩子成為什麼樣的人,首要你自己就得成為什麼樣的人。在王小姐看來,言傳身教極度主要。因此,在和孩子相處的過程中,她也叮囑自己,要給孩子起到榜樣作用。此外,王小姐盡量用討論的口氣讓孩子做力所能及的事情,讓孩子知道被人需要,用溫度與共情,內化孩子責任意識,協助孩子發揮個性中積極的方面。
親子互相治愈、互相激勵
這段時間爸爸媽媽一直在陪你,是不是很高興?明明是我在陪你們。7月底,在帶娃上了三周班后,劉小姐被兒子一句話懟得哭笑不得。但她也發明了孩子的成長,看到我們很忙,他會乖乖在一旁寫功課,或者跟同事帶來的小朋友玩。
跟著孩子年齡增長,陳先生也在思索,如何依據孩子的成長階段變更伴隨方式,提高伴隨質量。
目前重要率領他的情緒,畢竟要進入青春期了,我會對照關注他對周邊環境的立場,比如同學之間的關系、對教師和學校的看法,以及對社會的觀測和對未來的安排。孩子現在還愿意和我聊,固然我也不確認自己的許多觀點和發起在他長大后還有沒有用,但父子之間聊天也挺高興的。
聽著簡樸,做起來卻不簡樸。時間久了,父子倆也會互相嫌棄。這時陳先生會直接和孩子說:做點你喜愛的事,我們安靜一會。這個時候他就會自己找本書看,或者鼓搗他自己的小玩意兒。
這段時間的伴隨讓我更客觀地熟悉到孩子的潛能,我看到他對某一個事件的試探和頑固,無論是圍棋、象棋還是魔方,我都能觀測到真正的沉醉和成長。陳先生說道。
同時,他也加倍看清了孩子的短板,去掉了部門父母濾鏡。例如他過于自我、缺少共情才幹、自驅力不足。以后我也應該轉變心態,適當地做一個傍觀者。但陳先生仍然給足孩子暖和與共情。接受孩子的不完滿,而非取笑,并且在力所能及的場合下協助孩子。
我一直覺得,我和孩子是相互伴隨,至少在他青春期之前是這樣的。在陳先生看來,和孩子的相互伴隨對自己也有激勵和促進,我在做一些事的時候,也會不自覺地想起孩子當真的樣子。
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一來沒有老人幫忙帶孩子,二來得益于我是自由職業者,伴隨孩子的時間對照多。作為五年級即將升入六年級的小學生家長,陳先生和大部門北京海淀家長不一樣,他沒有用賽事、集訓、訓練、夏令營等填滿孩子的整個假期,大部門時間都是和孩子一起,數大樹年輪、抓昆蟲、看星星都是些看起來無用之事。
家庭旅行是早早策劃好的暑假項目。陳先生但願帶孩子看世界的繁多多樣,發憤孩子的想象力、認知才幹,同時拉嫡親子關系,于是規劃了為期一周、收費17000元的新加坡之行。孩子們也需要自己的旅行、自己的空間。當然,這一切的條件前提是,孩子們在之后能開高興心地跟家長們聊聊自己這段日子的細節,我覺得這就夠了。
聊天、當街溜子陳先生伴隨孩子的方式許多。我們就在大街上漫無目的地走,邊走邊聊。有時是出于吸取或者激勵吸取的目的,有時是基于想教養孩子在某方面的嗜好,就率領他對這類事物產生好奇心。
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跟著孩子年齡增長,陳先生也在思索,如何依據孩子的成長階段變更伴隨方式,提高伴隨質量。
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